Autizm w äpohu inklüzii

Ishodq iz neobhodimosti, a inogda i gluposti ponimaniq drugogo, äta kniga w swoej perwoj chasti wydelqet neskol'ko älementow dlq wyqwleniq teh nüansow, kotorye okruzhaüt wzaimodejstwie w klasse, gde odin iz uchenikow stradaet autizmom, prinimaq drugogo za cheloweka s ätim rasstrojstwom, a drugogo - za odnoklassnika, s cel'ü dat' opredelennuü interpretaciü, kotoraq pozwolit chitatelü wyqwit' nekotorye iz mnogochislennyh faktorow, kotorye okruzhaüt wzaimodejstwie w klasse i kotorye delaüt ego osobennym w ätih zhe uslowiqh. Vtoroj razdel, s drugoj storony, podderzhiwaetsq tem, chto on woznik iz opasenij posle analiza informacii, soderzhaschejsq w tezisah perwogo razdela, osnowannyh na predlozhenii goworit' ob osobennostqh kazhdogo sluchaq autizma, a ne o samom rasstrojstwe, chto imelo bol'shoe znachenie w prikladnom kontexte, poätomu on pokazan kak zhiznesposobnoe predlozhenie.