AUTIZM V VYSShEM OBRAZOVANII

Rasstrojstwo autisticheskogo spektra (RAS) war'iruetsq u kazhdogo diagnostiruemogo, t.e. kazhdyj sub#ekt imeet harakteristiki, kotorye, hotq i sootwetstwuüt diagnozu, proqwlqütsq po-raznomu, chto mozhet priwesti k trudnostqm pri postuplenii i prebywanii w wysshem uchebnom zawedenii. Prinimaq wo wnimanie wysheskazannoe, a takzhe tot fakt, chto suschestwuet takzhe affekt na social'no-ämocional'nom i kommunikatiwnom urowne, w dannoj rabote predstawleny dwa sluchaq izucheniq ASD w wysshem obrazowanii. V perwom sluchae soprowozhdenie osuschestwlqetsq wokrug professional'nogo prizwaniq, kotoroe pomogaet zaqwitelü opredelit' s pomosch'ü psihoanaliticheskih metodow professiü, kotoraq pozwolit emu preodolet' autisticheskuü zamknutost'; a wo wtorom - w poiskah psihologo-pedagogicheskoj podderzhki dlq zawersheniq obucheniq w wysshem uchebnom zawedenii, proektiruq sebq na rabotu w kachestwe professional'nogo muzykanta. V osnowu issledowaniq byl polozhen podhod psihoanaliticheskoj psihologii samosti, ispol'zuüschij ämpatiü kak osnownoj instrument, sposob kommunikacii, pozwolqüschij analizirowat' wnutrennie ili sub#ektiwnye processy lüdej, i generiruüschij strategii inklüziwnogo obrazowaniq.