Autismus - Skizzen einer Entwicklungsstörung und professionelle Konsequenzen

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Soziologie - Medizin und Gesundheit, Note: 1,0, Fachhochschule Erfurt, Sprache: Deutsch, Abstract: Autismus ist eine Entwicklungsstörung von medizinischem Krankheitswert, die mit

zunehmendem Interesse verfolgt wird. Zahlreiche Publikationen verdeutlichen

dies.

Die Notwendigkeit, weitere Aspekte dieser fremdartig erscheinenden psychischen

Störung zu erfahren, ist auch der steigenden Zahl Erkrankter zuzuschreiben

(Aarons und Gittens, 13). Die Betroffenen werden auf Grund dieser tiefgreifenden

Störung an einem konfliktfreien Zugang zur menschlichen Gesellschaft gehindert.

Auch die Eltern und Angehörigen der an Autismus erkrankten Kindern und

Jugendlichen sowie die Menschen, die in den Einrichtungen mit autistischen

Menschen arbeiten, sind einer erheblichen Belastung ausgesetzt.

Die Integration in den Kindereinrichtungen (Kindergarten, Schule) erfordert unter

anderem von den Pädagogen Interesse, sich umfassendes Wissen anzueignen,

um sich mit gelebter Professionalität den autistischen Menschen anzunehmen.

Die Arbeit und der Umgang mit autistischen Kindern in unseren Einrichtungen und

die damit verbundenen Anforderungen an das ganze Pädagogenteam haben den

Impuls zur Wahl dieser Thematik für unsere Arbeit gegeben. Eine gute Qualität in

der praktischen Arbeit bei der Integration autistischer Menschen in die

Gesellschaft und das Schulsystem kann nur auf der Grundlage der theoretischen

Auseinandersetzung mit diesem Thema erfolgreich stattfinden. Die theoretischen

Erkenntnisse ermöglichen uns ein Verstehen der Ängste, Wünsche und

Hoffnungen der Betroffenen. Dies wiederum trägt in hohem Maß zum Verständnis

für die Andersartigkeit der Erkrankten sowie zur Offenheit und Toleranz im

Umgang mit diesen bei und kann bei der täglichen Arbeit mit autistischen KindernDie Auseinandersetzung mit diesen und anderen Fragestellungen zur Problematik

des Autismus ist Inhalt unserer Arbeit und soll einen zukunftsbezogenen Beitrag

für unsere pädagogische Arbeit mit autistischen Kindern leisten. Die Bearbeitung

der Fragestellungen stützt sich auf Basisliteratur zu Autismus und Integration

sowie auf Internetquellen und Befragungen zum Thema.

Als Einstieg in diese Thematik werden wir nach einem historischen Abriss im

Hauptteil umfassende Erläuterungen zu dem Krankheitsbild Autismus geben. Das

theoretische Basiswissen zum Thema Autismus-Spektrum-Störungen (ASS)

umfasst im Anschluss daran den Begriff und die Klassifikation des Autismus als

tiefgreifende Entwicklungsstörung...