Autismo de alto funcionamiento:

El proceso de transición de la escuela al trabajo suele ser difícil para los jóvenes, especialmente los que tienen discapacidades. A fin de lograr una transición significativa, a menudo es necesario realizar una evaluación de batería cruzada y una evaluación vocacional funcional. En este estudio de revisión de casos, los padres de un joven adulto de 20 años y 8 meses, JC, solicitaron que se revisara su condición de autista. La evaluación se realizó para conocer el estado actual de las habilidades y destrezas de JC y su estado de preparación para un empleo vocacional. Con los resultados, sus padres pudieron utilizar el informe para buscar una formación profesional adecuada para JC, con el fin de desarrollar esas habilidades en el área de su interés profesional.