AUSWIRKUNG VON AUFGABENBLÄTTERN AUF DIE FÄHIGKEITEN VON GIESSEREISCHÜLERN

Dieses Buch wurde entwickelt, um die Auswirkung von Aufgabenblättern auf die akademischen Leistungen, das Interesse, die Beibehaltung und die Fähigkeiten von Gießereischülern an Polytechnischen Schulen in North Central, Nigeria, zu untersuchen. Diese Studie wählte ein quasi-experimentelles Forschungsdesign. Die für die Datenerhebung in dieser Studie verwendeten Instrumente waren der Metal Casting Technology Achievement and Retention Test (MCTART), der Metal Casting Technology Psychomotor Test (MCTPT) und das Metal Casting Technology Interest Inventory (MCTII). Um die inhaltliche Gültigkeit des MCTART und des MCTPT zu gewährleisten, wurden Tabellen mit Spezifikationen erstellt. Die Studie ergab, dass das Aufgabenblatt wirksam zur Verbesserung der akademischen Leistung, der Behaltensleistung, des Interesses und der Fertigkeitsleistung der Schüler im Sandgussverfahren beiträgt. Es wurde ein positiver Effekt des Geschlechts auf die akademischen Leistungen, die Beibehaltung, das Interesse und die Fähigkeiten der Schüler im Sandguss festgestellt, wobei Jungen bevorzugt wurden.