Außerschulisches Lernen im Jüdischen Deportations- und Widerstandsmuseum in Mechelen

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik - Geschichte, Note: 1, Universität zu Köln (Fachdidaktik Geschichte ), Veranstaltung: Von der nationalsozialistischen Kaderschmiede zum Lernort? Die ehemalige NS-Ordensburg Vogelsang, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit setzt sich mit den Möglichkeiten außerschulischen

Lernens im Rahmen des Geschichtsunterrichts auseinander. Verschiedene

Aspekte außerschulischer Lernorte und Lernens werden hierbei exemplarisch

an den Möglichkeiten eines Besuches des Jüdischen Deportations- und

Widerstandsmuseums in Mechelen, Belgien, vorgestellt.

Zunächst werden in gegebener Kürze Aspekte außerschulischen Lernens

dargelegt. Anhand der Begriffsdefinition der historischen Exkursion soll

aufgezeigt werden, welche Möglichkeiten das Aufsuchen unterschiedlicher

Lernorte im Geschichtsunterricht bietet. Die Lernorte Gedenkstätte und

Museum werden hierbei im Weiteren fokussiert. Unter Einbeziehung des

Kernlehrplans für die Sekundarstufe I wird im Folgenden das Konzept des

gelenkten entdeckenden Lernens untersucht.

Daran anschließend wird die Gedenkstätte Jüdisches Deportations- und

Widerstandsmuseum bezüglich ihrer institutionellen Geschichte, der

Dauerausstellung, des Gedenkens in der Ausstellung und ihres Archivs

vorgestellt. Abschließend wird exemplarisch ein museumspädagogisches

Angebot für SchülerInnengruppen beim Besuch des Museums untersucht.

Dieses bezieht das Konzept des gelenkten entdeckenden Lernens mit ein und

arbeitet mit einem biografischen Ansatz, indem es den Besuch und die Arbeit

in der Ausstellung anhand von persönlichen Biografien strukturiert.

Die Darstellung der Aspekte außerschulischer Pädagogik wird im weitesten aus

gedenkstättenpädagogischer Perspektive beleuchtet.1 Jedoch ist darauf zu

verweisen, dass trotz didaktisch-methodischer Ausführungen, Hinweise, Tipps

und Annahmen die Entwicklung einer breiten in sich konsistenten Theorie nach

wie vor aussteht. Für die Ausführungen zur Arbeit des Jüdischen Deportationsund

Widerstandsmuseums wurde vornehmlich die Eigenpublikation

¿Didaktischer Leitfaden für den Besuch des Jüdischen Deportations- und

Widerstandsmuseum¿ benutzt.