Atitudes dos Instrutores Árabes no Ensino da Língua Comunicativa

Este é um estudo sobre as percepções dos instrutores árabes sobre alguns aspectos do ensino da língua de comunicação. Os dados foram recolhidos através de uma escala de atitude e de alguns grupos de discussão e entrevistas individuais num grande instituto de línguas estrangeiras, envolvendo 96 instrutores de árabe. O inquérito incluiu a) o significado da gramática; b)correcção de erros, c)trabalho em pares e em grupo, e d) dimensões dos papéis do estudante e do professor no ensino da língua comunicativa. A discussão dos resultados do inquérito em relação a estas quatro construções é seguida pela discussão de temas emergentes nestas quatro áreas nas entrevistas. Argumentamos que os resultados do estudo são revelações de professor em determinada altura da sua carreira e que mais desenvolvimento profissional se poderia concretizar através da realização de projectos de investigação de acção.