Après le concours littéraire

Le contenu de ce livre a été structuré en deux sections : la première, consacrée à l'approche théorique de la compétence littéraire, aux différents types de lecture, en termes généraux, et à un important cadre d'analyse des liens entre histoire et littérature. Dans ce segment, des réflexions sont faites à partir des perspectives actuelles qui offrent une vision de l'état du débat des approches qui sont actuellement générées dans ce domaine. La deuxième partie propose des actions d'enrichissement didactique en abordant l'analyse d'¿uvres de différents genres littéraires. Ils peuvent être pris comme modèles ou points de départ, à condition que les enseignants ne perdent pas de vue les particularités du groupe d'élèves. Les ouvrages utilisés se trouvent dans les syllabus actuels.