Aprender o conteúdo das Leis de Newton e a Metodologia Montessori

Se a aprendizagem é considerada como um processo ativo de construção do conhecimento, a partir do significado que lhe é atribuído, então pode-se dizer que o ensino terá como objetivo orientar o processo de construção da aprendizagem. Neste sentido, este trabalho desenvolve uma série de aspectos que podem ser considerados na orientação da aprendizagem como construção do conhecimento a partir de situações problemáticas, onde o aluno pode aproximar suas atividades de um trabalho científico no momento de abordar os problemas. Um manual instrucional é apresentado, baseado na metodologia Montessori, com estratégias para ajudar os alunos a aprender as Leis de Newton. Dentre as atividades realizadas, destacam-se as seguintes: (a) Realização de experiências que permitam uma melhor compreensão de um fenómeno, (b) Construções de experiências que expliquem as leis do movimento, (c) Actividades para interpretar as leis da dinâmica na vida quotidiana.