Aprender a comunicar através do toque

Estudo que vem na sequência da necessidade de compreender como os estudantes de enfermagem experienciam a comunicação através do toque, durante o Ensino clínico. É um estudo exploratório e descritivo, de natureza qualitativa, com a questão: Quais as estratégias, identificadas pelo estudante, como facilitadoras do toque no processo de ensino-aprendizagem do estudante de enfermagem? Colheita de dados - entrevista semiestruturada, e a análise feita através da técnica de análise de conteúdo, preconizada por Bardin (2009). Concluímos que os estudantes de enfermagem no relacionamento com o doente, quer verbal quer através do toque, vivenciaram: experiências relacionais positivas, negativas, singulares e de aprendizagem. As principais dificuldades surgiram devido ao impacto das situações singulares, do estado físico do doente ou da situação emocional do doente e ainda, devido ao impacto das características biológicas do mesmo.. Os estudantes desenvolveram estratégias para superar dificuldades, através da utilização de estratégias comunicacionais, recorrendo à comunicação não verbal, e ainda optaram pela estratégia de fuga das situações, cuja comunicação verbal estava comprometida.