Apprendre l'histoire à l'aide de l'ordinateur

L'utilisation des nouvelles technologies dans le processus d'enseignement et d'apprentissage est l'un des défis du système éducatif cubain contemporain, et leur utilisation exige une préparation systémique de l'équipe pédagogique. L'utilisation de l'ordinateur comme moyen d'enseignement est d'une importance vitale dans le travail curriculaire de l'histoire cubaine et dans le traitement différencié de l'histoire locale. Pour mener à bien cette recherche, il a été nécessaire d'utiliser diverses sources bibliographiques ; l'étude a révélé que la littérature traitant de ce sujet est vaste et à jour, compte tenu de l'objectif et de la finalité de l'école primaire, nous avons appliqué les méthodes de la recherche scientifique : méthodes théoriques, empiriques et statistiques, qui nous ont permis de confirmer et de corroborer le problème scientifique lié à l'utilisation limitée de l'ordinateur comme moyen efficace pour le traitement curriculaire de l'histoire cubaine.