Apoyo psicológico para el desarrollo de la reflexión de los jóvenes profesores

La publicación científica propuesta es una continuación lógica de la investigación científica del autor en el campo de la psicología de la auto-mejora profesional y personal de un profesor en diferentes etapas de la formación profesional continua. El programa de apoyo psicológico para el desarrollo de la reflexión en jóvenes profesores desarrollado y probado por el autor se basa en el diseño por parte de un profesor-psicólogo de la actividad creativa de significado de los profesores, en la que se actualizan los procesos de reflexión reflexiva y replanteamiento. La monografía está dirigida a licenciados en especialidades pedagógicas y psicológicas de centros de enseñanza superior, profesores de enseñanza secundaria, profesores de escuelas superiores y universidades pedagógicas, psicopedagogos y especialistas en el ámbito del desarrollo profesional de los profesores.