Anteprojeto de Design de Interiores de uma sala de aula Infantil

Este livro é o resultado de uma pesquisa de desenvolvimento de um anteprojeto de Design de Interiores para uma sala de aula de Educação Infantil, tomando como base o processo de alfabetização da criança descrito por Emília Ferreiro, a qual ancorou seus estudos no campo epistêmico do Construtivismo, igualmente explorado por Jean Piaget, em que busca tornar a criança um sujeito ativo na aprendizagem, valorizando a carga intelectual que a mesma traz consigo. Se caracterizou como uma pesquisa de caráter exploratório e descritivo, tomando como objeto de estudo uma sala de aula de Educação Infantil. Obteve-se como resultado deste estudo o entendimento de que atividades de interação social e a configuração do meio em que o indivíduo se encontra influenciam no rendimento de aprendizagem. Estes dois aspectos serviram como norte para a elaboração do anteprojeto prático. Portanto, é importante tornar o meio mais interessante para a criança com o intuito de valorizar nela iniciativas na busca do seu desenvolvimento e na perspectiva contínua de ampliação do seu conhecimento e que a adequação dos mobiliários à faixa etária da Educação Infantil poderá contribuir com a adoção dessa pedagogia.