Analyse des résultats d'un test diagnostique et de son impact académique

Afin de promouvoir les objectifs de la politique d'internationalisation de l'Université nationale ouverte et à distance de Colombie, liés à l'internationalisation des programmes, à l'interaction transfrontalière, à la gestion des connaissances et au multiculturalisme, un élément transversal a été envisagé pour faciliter l'insertion de l'enseignement supérieur de l'institution dans un environnement mondialisé : Le bilinguisme. C'est pourquoi cette analyse d'un test de positionnement appliqué au personnel académique et administratif a été réalisée afin de faciliter l'accès à la société de la connaissance, en surmontant les barrières linguistiques et en garantissant l'excellence internationale des programmes académiques et l'impact de ses diplômés au niveau local.