Analyse de l'éducation financière de 2007 à 2009 dans l'enseignement de base

Grâce à la recherche et aux données recueillies à l'aide de l'état des connaissances, notre livre démontre l'importance de l'applicabilité de l'éducation financière dans le processus d'enseignement et d'apprentissage, dès l'école primaire. Ce livre présente des propositions basées sur des indicateurs préexistants, ce qu'il faudrait changer en termes d'enseignement, d'intervention et d'adaptation en ce qui concerne l'éducation financière dès les premières années, jusqu'à l'école primaire. Notre cheminement au cours de l'évaluation des 20 mémoires choisis pour l'analyse et le développement de notre étude nous a montré que nous devrions peut-être changer l'ordre du travail, c'est-à-dire l'évaluation du programme, la révision du matériel pédagogique dans le domaine des mathématiques financières, la formation du personnel enseignant et le suivi continu du processus d'enseignement et d'apprentissage, en effectuant les adaptations nécessaires pour rendre l'enseignement des mathématiques financières efficace.