Análisis de la Formación Básica en el Grado de Educación Social

Los grados universitarios, en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), presuponen un modo nuevo de entender la educación. A través de la universidad se quiere reorganizar la Sociedad del Conocimiento fortaleciendo las dimensiones intelectuales, culturales, sociales y técnicas. El interés por eliminar las fronteras profesionales, culturales y fomentar la movilidad de los europeos entre las regiones requiere trazar unas líneas comunes dentro de la Unión Europea (UE). En el diseño de los planes de estudio se han establecido, entre otros, unos conocimientos transferibles, unas competencias básicas y el dominio, al menos, de dos lenguas comunitarias; todo esto en un marco de transparencia que facilite el reconocimiento de las titulaciones obtenidas en cualquier país de la UE. Este trabajo es una investigación acerca de la información accesible a los futuros estudiantes del Grado en Educación Social impartido en la Universidad Nacional de Educación a Distancia. Se pretende ofrecer este estudio como referente para comparar los estudios de Educación Social entre universidades.