Análisis de la competencia gramatical de la producción escrita

Toda adquisición de una lengua extranjera requiere el dominio de cuatro competencias básicas, esenciales en la didáctica de las lenguas extranjeras, a saber: la competencia escrita, que, una vez adquirida, permite al alumno escribir un texto coherente y estructurado a través del cual intenta transmitir un mensaje a los demás.La producción escrita requiere un cierto número de competencias, a saber: la competencia gramatical, que hemos intentado desarrollar y analizar a lo largo de nuestra investigación. El objetivo era destacar la importancia de la adquisición de la competencia gramatical en esta etapa crucial, que representa el punto de partida para el aprendizaje de la escritura normalizada entre los alumnos de 1AM, e identificar así las diversas dificultades que les impiden producir escritos normalizados con un estilo depurado en diferentes ocasiones de escritura. Desde la misma perspectiva, destacamos la contribución de la introducción de las TIC como solución adecuada que motiva a los alumnos y ayuda a los profesores a llevar a cabo la sesión de escritura de forma más eficaz.