Analisi degli studiosi cinesi in visita negli USA

Questo studio presenta un'indagine empirica sulle esperienze dei visiting scholars cinesi negli Stati Uniti. Le principali fonti di dati sono interviste qualitative semi-strutturate con 31 membri di facoltà cinesi nelle discipline dell'ingegneria, delle scienze naturali, delle scienze sociali e delle arti. Basandosi sulla teoria di Lave e Wenger (1991) della "partecipazione periferica legittima" (p. 27), questo studio ha rilevato che, nonostante le sfide legate alla preparazione, alla lingua e alle diverse culture accademiche, i visiting scholar cinesi sono stati in grado di orientarsi nei programmi di accoglienza e di ottenere una crescita professionale, passando da una partecipazione periferica a una partecipazione più completa nella loro comunità accademica. Lo studio fornisce inoltre una discussione critica su come migliorare le esperienze dei visiting scholar negli Stati Uniti e su come questo studio getti luce sulla globalizzazione dell'istruzione superiore.