Análise de Fatores que Influenciam a Aceitação da Aprendizagem Combinada

Este livro fornece uma estrutura organizativa para orientar a visão abrangente e a compreensão dos princípios e práticas necessárias para realizar a tão necessária mudança transformacional no sector do ensino superior. O livro lança a luz sobre o comportamento de adoção dos estudantes em relação aos ambientes de aprendizagem mista e discute a estrutura coerente para fundir uma gama de aprendizagem presencial e on-line para enfrentar os desafios de qualidade e alcançar os objetivos de forma eficaz. Este livro fornece uma visão e um roteiro para professores do ensino superior, decisores e fornecedores de plataforma de aprendizagem combinada para compreender as possibilidades de combinar organicamente a aprendizagem presencial e on-line para uma experiência de aprendizagem envolvente e significativa. O público principal para este livro são os estudantes, no entanto, o corpo docente, os decisores do ensino superior e os fornecedores de uma plataforma de aprendizagem combinada também encontrarão aqui a abordagem coerente sobre as intenções dos estudantes de usar os ambientes combinados nas suas tarefas de aprendizagem e, portanto, o livro também é útil para eles.