Análise da educação, do consumo doméstico e da degradação ambiental

A degradação ambiental é uma das maiores ameaças ao nosso planeta. Contudo, a população não considera que as suas acções estejam a contribuir para a destruição da natureza, apesar da existência de regulamentos, programas e projectos. A presente investigação visa analisar a relação entre educação, consumo doméstico e deterioração ambiental no Equador durante o período 2000-2020. A abordagem do estudo é descritiva porque detalha as políticas, programas e projectos que o Equador adoptou para melhorar a qualidade do ambiente. Com este objectivo, foi estimado através de um modelo de Quadrados Mínimos Ordinários (OLS). Os resultados indicam que as despesas de educação e o consumo doméstico têm um efeito directo na degradação ambiental, enquanto os anos de escolaridade têm uma relação inversa. De facto, existem múltiplos determinantes da destruição da natureza, mas o modelo estimado contribui para a política ambiental e social destinada a contrariar os problemas ambientais.