Általános iskolai szegregáció Magyarországon

A könyv f¿ témája a hátrányos helyzet¿ (többségében roma) gyermekek egyre nagyobb mérték¿ általános iskolai szegregációja Magyarországon. Ez az elkülönülés lehet iskolák közötti, illetve iskolán belüli. A tanulmány el¿ször röviden áttekinti a cigányság magyarországi történetét, majd bemutatja csoportjait, demográfiai és szociológiai jellemz¿it. Kiemelt hangsúlyt fektet a romák iskolai sikertelenségének tényez¿inek feltárására, majd az iskolai szegregáció okait és következményeit tárgyalja. Legvégül egy borsodi kisvárosban (Alsózsolca) és környékén lejátszódó szegregációs mechanizmusokat, és azok következményeit mutatja be egy alapos (információgy¿jtés, interjúk) kutatás segítségével. A dolgozat f¿ következtetése az, hogy az iskolai szegregáció jelent¿sen növeli az oktatási esélyegyenl¿tlenségeket a társadalmi rétegek között. Az iskola így nagy szerepet játszik a társadalmi egyenl¿tlenségek továbbörökítésében.