Allports Theorie der Persönlichkeit

Studienarbeit aus dem Jahr 1997 im Fachbereich Psychologie - Persönlichkeitspsychologie, , Sprache: Deutsch, Abstract: Allports Selbstverständnis als Psychologe

Allports Theorie der Persönlichkeit ist in einem besonderen Maße dadurch

gekennzeichnet, daß sie aus einer umfassenden Beschäftigung mit traditionellen und

zeitgenössischen Denkern hervorgeht.

Die Psychologie ist gegenüber anderen Wissenschaften wie z.B. der Mathematik, der

Physik oder der Biologie eine junge wissenschaftliche Disziplin und zur Zeit Allports

eine, unter deren Namen sich eine Vielzahl verschiedener Ansätze, ein Sortiment von

Tatsachen, Voraussetzungen und Theorien verbergen. Sie kann auf diesem

Entwicklungsstand nicht als eine einheitliche Wissenschaft angesehen werden.

Bezüblich der Inhalte, Methoden und Ziele der Psychologie herrscht unter den

einzelnen Wissenschaftlern selbst große Uneinigkeit. Und auch der Sinn und Nutzen

dieser Wissenschaft als ganzer wird von nicht wenig Außenstehenden in Frage

gestellt.1 Allport sieht sich der geistig zerstrittenen und in verschiedene Lager

gespaltenen Situation, in der sich die Psychologie als Wissenschaft befindet,

gegenübergestellt. Doch erblickt Allport in der Vielfalt der entgegengesetzten und

voneinander abweichenden Ansätzen, Standpunkten und Meinungen innerhalb der

psychologischen Forschung kein unbedingtes Übel, sondern betrachtet diesen

Sachverhalt vielmehr als den Verdienst einer freien Gesellschaft. Für ihn spiegelt die

damalige Situation den natürlichen Vorgang, welchen jede Wissenschaft in ihrem

Anfangsstadium zu durchleben hat, da sich die Wissenschaftler, die sie repräsentieren,

vor die Schwierigkeit gestellt sehen, eine breite Grundlage zu schaffen, von welcher

ausgehend die einzelnen Arbeitsrichtungen verstanden werden können und außerdem

eine Übereinstimmung dahingehend zu erzielen, welche Gegenstände sie als in den

Bereich ihrer Forschung fallend begreifen - was nichts anderes ist, als sich gegenüber

anderen Wissenschaften abzugrenzen und sich ihren spezifischen Aufgaben bewußt zu

werden.

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