Alfabetização da Informação e Desenvolvimento Sócio-Económico no Malawi

O Ministério da Educação tem desenvolvido ao longo dos anos muitas boas políticas para produzir um sistema de educação eficiente e de alta qualidade para o Malawi. A implementação destas políticas tem sido um desafio devido à falta de pessoal qualificado, finanças insuficientes e deficiências nos sistemas de responsabilização. O constante desenvolvimento de novas políticas de educação tem pressionado desnecessariamente o Ministério, deixando pouco tempo para a sua implementação, monitorização e avaliação; no processo comprometendo a qualidade dos serviços de educação. Além disso, a literacia da informação é ainda considerada um privilégio para as instituições de ensino superior que estão a pôr de lado o ensino primário e secundário. Este livro explora o papel que a literacia da informação pode desempenhar na melhoria dos padrões de educação face à sua contribuição para o desenvolvimento socioeconómico. A análise ajudará os sectores da educação e da biblioteca/ciências da informação a apreciar este papel e, por conseguinte, considerar a introdução do currículo de literacia da informação no sistema de formação de professores e conceber estratégias que possam facilitar o desenvolvimento da literacia da informação e competências de aprendizagem ao longo da vida em todos os sectores da sociedade malauiana.