Agressiwnye ustanowki 7-8 letnih detej

Razwitie lichnosti rebenka social'no obuslowleno i otrazhaet osobennosti obschestwennogo razwitiq- ego istoricheskoj i politicheskoj suschnosti, äkonomicheskoj i kul'turnoj zhizni, nrawstwenno-äticheskih wzaimootnoshenij. Esli rebenok chuwstwuet, chto ego lübqt tol'ko togda, kogda ego powedenie otwechaet prawilam drugih, on nachinaet sebq westi soglasno ozhidaniqm okruzhaüschih. Tak u nego formiruetsq nestabil'naq i boleznenno uqzwimaq samoocenka. Jeto narushaet polnocennoe obschenie, sozdaet predposylki dlq zawisimosti, wrazhdebnosti ili bezrazlichiq. Deti s agressiwnymi ustanowkami w powedenii widqt mir kak wrazhdebnoe i zlonamerennoe mesto. Voznikaet wopros: w kakom wozraste agressiwnost' mozhet pererasti w narastaüschuü problemu, ugrozhaüschuü obschestwu? Harakter i lichnostnye osobennosti podrostkow formiruütsq w rezul'tate ämocional'nyh, psihologicheskih, nrawstwennyh nakoplenij, a ätot fakt predpolagaet dopuschenie, chto agressiwnyj fon mozhet formirowat'sq esche w rannem detstwe. Jeta problema rassmatriwaetsq w nastoqschem nauchnom issledowanii. Jeta problema qwlqetsq predmetom nastoqschego issledowaniq.