Actividades lúdicas para enseñar a argumentar

En la enseñanza de FLE, las actividades lúdicas tienen una importancia ilimitada. De hecho, el profesor de cualquier lengua extranjera debe utilizar juegos y ejercicios en el proceso de aprendizaje-enseñanza que favorezcan la parte lúdica. El encuentro entre la parte lúdica y la parte educativa muestra una gran complejidad; de aquí surgen prácticas y concepciones muy diferentes. El objetivo de este trabajo es mostrar cómo estas dos técnicas pueden combinarse de la mejor manera posible, demostrar cómo el profesor de FLE puede aprovechar esta gran ventaja y, por qué no, potenciar este aspecto. Así, las actividades lúdicas para la enseñanza de la argumentación son definitivas para un profesor de FLE. En mi trabajo pretendo encontrar el papel de la argumentación, subrayar las dificultades de argumentación de los alumnos, mostrar dos enfoques diferentes de argumentación: el de convencer -que tiene un componente lógico- y el de persuadir -que tiene un componente afectivo-. Además, intentaré encontrar métodos y actividades lúdicas que faciliten la enseñanza de la argumentación.