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Beschreibung
Pretende apresentar aos leitores e pesquisadores em educação matemática alguns contributos teórico-metodológicos de referência para a realização de estudos e pesquisas relativos à formação docente. Tratou-se de investigar e compreender as crenças, as ações e reflexões do docente no ensino da matemática. Com base nessa investigação, percebemos aspectos relevantes que podem interferir no processo de ensino, tais como a falta de diálogo, a formação docente desqualificada, o não discernimento de afetos e sentimentos que interferem no processo de ensinar e aprender Matemática.
Sentidos e significados na prática docente
Details
| Verlag | Novas Edições Acadêmicas |
| Ersterscheinung | 20. September 2016 |
| Maße | 22 cm x 15 cm x 0.4 cm |
| Gewicht | 102 Gramm |
| Format | Softcover |
| ISBN-13 | 9783330746244 |
| Seiten | 56 |
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