Abordagens de avaliação

Com ênfase no ensino secundário, este extenso livro examina o papel vital que a avaliação desempenha na melhoria dos resultados de aprendizagem dos alunos. Analisa as origens da avaliação, tanto do ponto de vista histórico como moderno, dissecando as variações nas abordagens de teste e a melhor forma de as utilizar para a avaliação formativa, sumativa e contínua. O livro explora a forma como os novos métodos possibilitados pelos desenvolvimentos tecnológicos e de análise podem alterar a avaliação tradicional, tornando-a mais personalizada, integrada e útil para medir capacidades de ordem superior. Através de enquadramentos práticos, recomendações políticas e estudos de casos inovadores, oferece perspectivas cruciais para a criação e implementação de sistemas de avaliação justos que defendam a equidade, a transparência e a confiança. Estes sistemas também informam a conceção de currículos e estratégias de ensino adaptadas às necessidades em mudança dos alunos do ensino básico e secundário no século XXI.