A utilização das TIC na contenção das más práticas nos exames em Ikot Ekpene, LGA

Há um declínio na qualidade dos licenciados das instituições superiores na Nigéria. Uma situação em que alguns diplomados universitários não conseguem escrever uma boa carta é motivo de preocupação. Os professores universitários e outros empregadores de mão de obra sempre se queixaram da qualidade dos produtos escolares. Tudo isto são sinais alarmantes que pressagiam perigo para o país. Há uma série de questões que podem ter conduzido a estes problemas e a mais pronunciada de entre elas é a má prática de exames. O objetivo deste estudo era, portanto, analisar a utilização das TIC para travar a ameaça de práticas irregulares nos exames públicos na administração local de Ikot Ekpene do Estado de Akwa Ibom, na Nigéria. A utilização de fontes secundárias de dados foi o principal método de recolha de dados adotado neste trabalho de investigação. As fontes secundárias adoptadas neste estudo incluem materiais como manuais escolares, Internet, revistas, publicações governamentais, documentos oficiais, etc. Após a análise dos dados, concluiu-se que a redução das práticas irregulares nos exames depende da nossa força de vontade. O estudo revelou que as más práticas nos exames não são cometidas por anjos, mas sim por seres humanos.