A mediação pedagógica e a proposta artística

Este livro traça o cenário académico e as circunstâncias que o configuram durante a formação dos alunos no atelier de pintura a nível universitário, tendo em conta as percepções e realidades em torno da compreensão da arte e da criatividade e, consequentemente, do seu ensino.Centra-se na participação da criatividade como parte da produção pictórica, destacando-a como o motor da criação da obra. Ao mesmo tempo, distingue entre as competências artísticas e as competências criativas dos alunos, onde o professor deve ter a acuidade de as distinguir e incentivar de igual modo, fornecendo mais argumentos para as suas aplicações.Como contribuição importante, baseada em evidências, procuramos apontar a origem da criatividade nesses processos, ao mesmo tempo em que abordamos a proposta artística como um elo fundamental para articular o desenvolvimento criativo dos alunos como parte da organização dos processos de produção, destacando em todos os momentos o papel do professor como mediador entre a aprendizagem e suas construções das obras pictóricas a partir da criatividade.