A LÍNGUA E O PATRIMÓNIO NA EDUCAÇÃO DA PRIMEIRA INFÂNCIA

Este livro pretende ser um recurso útil para a prática do ensino, abordando a importância da linguagem oral na fase da Educação Infantil, bem como algumas teorias sobre a linguagem dos mais significativos pedagogos educacionais. É feita uma abordagem às perturbações da fala mais comuns nesta fase, de modo a oferecer aos professores um conhecimento mais específico sobre estes alunos, para que possam oferecer-lhes uma resposta educacional adaptada às suas necessidades. Finalmente, são apresentadas algumas orientações e técnicas para trabalhar a linguagem oral na sala de aula infantil, entre as quais destacamos uma sequência de 6 sessões sobre os conteúdos do património cultural do contexto a que os alunos pertencem, neste caso, o contexto cultural utilizado tem sido o da Região de Múrcia. O objectivo destas sessões é indicar como, graças ao carácter globalizante do palco, podemos favorecer um desenvolvimento linguístico adequado dos nossos alunos, através de qualquer conteúdo, neste caso o património cultural da Região de Múrcia, e recorrendo a metodologias activas que favoreçam o desenvolvimento integral dos alunos.