À l'heure du numérique,comment construire des messages pédagogiques ?

Depuis plus de vingt ans, l¿utilisation du numérique pour enseigner et apprendre mobilise une large communauté de chercheurs en sciences humaines et sociales. À la fin des années 1980, du fait du développement de la micro-informatique dans tous les secteurs de la société, des supports pédagogiques numériques, nommés enseignements assistés avec ordinateur , sont apparus dans le domaine de l¿éducation et de la formation réinterrogeant un ensemble de questions ayant trait à la conception des messages pédagogiques. Depuis, notamment avec l¿apparition d¿Internet à la fin des années 1990, les dispositifs technologiques se sont succédé avec des possibilités de diffusion plus larges et rapides. Cet ouvrage a pour objectif d¿éclairer des questions plus que jamais d¿actualité à l¿heure du numérique. Comment mémorise-t-on des messages pédagogiques transmis par ordinateur ? Comment utiliser la complémentarité auditive et visuo-spatiale pour enseigner et apprendre ? Cet ouvrage pourrait intéresser des chercheurs, des étudiants, des formateurs ou tout acteur concerné par la conception de médias numériques éducatifs.