A inovação da escola secundária júnior no Gana e na Nigéria

Esta investigação foi uma resposta pragmática aos debates que se seguiram à introdução de um novo sistema de ensino secundário no Gana e na Nigéria e tem como objetivo investigar a reforma durante o seu ciclo de vida no Gana, entre 1974 e 1987, e na Nigéria, entre 1982 e 1985, para ver até que ponto as dúvidas expressas tinham fundamento. A reforma foi concebida como um pacote complexo que oferece uma abordagem integrada para alterar os valores educativos, a orientação e os resultados da aprendizagem. As mudanças incluídas em cada um dos aspectos da reforma têm implicações de grande alcance para todo o sistema educativo. Um elemento em particular, o currículo profissionalizante, causou preocupação imediata na altura, devido às provas desanimadoras de tentativas anteriores semelhantes, tanto no Gana como na Nigéria e noutros países. A mudança do sistema de exames e a introdução da orientação e do aconselhamento foram também objeto de preocupação. Existem provas irrefutáveis de que, no final do seu segundo ciclo, em dezembro de 1999, no Gana, e também no seu segundo ciclo, em setembro de 1989, na Nigéria, nenhuma das componentes de inovação do JSS tinha sido implementada.