A Influência do Desenho Animado Pokémon

Por muitos anos o ensino de ciências dedica-se principalmente à transmissão dos conhecimentos atualmente aceitos, dando pouca ênfase aos próprios procedimentos de construção da ciência (Silva et al, 2009). Baseando-se na construção do conhecimento através do lúdico, pode-se alcançar uma educação de qualidade conseguindo ir ao encontro dos interesses e necessidades da criança, no ensino fundamental II, junto com os meios de comunicação. Este trabalho visa analisar as diferentes formas de influência do desenho animado, identificando nos tipos de Pokémon aqueles com características de ¿plantas¿. O conhecimento dos alunos de 7º ano do ensino fundamental II foi avaliado através de questionário, no qual foi observado que 80% dos alunos, através da influência do desenho conseguem distinguir e identificar a relação do personagem com o real. O desenho em questão pode ajudar no desenvolvimento do aluno e no interesse pela aprendizagem em botânica. Agradeço a orientação dos Professores: Msc. André Costa Ferreira Prof.ª Izabel Maria Ribeiro Côrtes