A indisciplina na educação formal e o adolescente LA/PSC

Objetivo investigar as possíveis relações entre a indisciplina na escola e em sala de aula com a presença de adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa em meio aberto (LA/PSC). O método abarcou observação participante e pesquisa documental em 2011 em três escolas estaduais, uma escola profissionalizante e uma Diretoria de Ensino Sul Três na cidade de São Paulo. No que tange aos adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa em meio aberto (LA e PSC), na região e nos períodos pesquisados foram atendidos 920 adolescentes, tendo sido necessário ofício do Poder Judiciário solicitando inserção escolar para 174 . Nas três escolas estaduais pesquisadas estavam matriculados apenas cinco adolescentes em conflito com a lei e nenhum na escola profissionalizante, indicando que apenas 0,084% dos estudantes que usufruem do acesso ao direito à escolarização na referida região estão em conflito com a lei. Conclui-se que a diretriz que prioriza a inserção do adolescente LA/PSC, no sistema de ensino não está sendo atendida e não se identificou a presença destes adolescentes como agentes diretos ou indiretos das situações relacionadas à indisciplina.