A formação do valor da responsabilidade em relação à actividade de estudo

A investigação resume as ideias do autor sobre a formação do valor da responsabilidade pelo estudo no processo de formação inicial de professores no ensino técnico e profissional, com base nas insuficiências manifestadas na prática pedagógica, e o problema científico de como contribuir para a formação do valor da responsabilidade pela actividade de estudo em professores em formação inicial no ensino técnico e profissional, e o objectivo de desenvolver um sistema de acções pedagógicas para contribuir para a formação do valor da responsabilidade pelo estudo em professores em formação inicial no ensino acima referido. O objectivo era elaborar um sistema de acções pedagógicas para contribuir para a formação do valor da responsabilidade face ao estudo dos docentes em formação inicial na educação acima referida.na procura de uma solução para o problema científico, foram assumidos os fundamentos da Dialéctica Materialista.a solução proposta é constituída por um sistema de acções pedagógicas para a formação do valor da responsabilidade face ao estudo no processo de formação inicial e contribui para a sua preparação integral para satisfazer as necessidades de aprendizagem com a sua participação protagonista e a orientação do seu tutor.a aplicação da proposta contribuiu para a formação do valor da responsabilidade face ao estudo.