A escola ideal

O texto que está prestes a ler valoriza a arte na educação como uma experiência estética, e como um método didáctico que favorece a representação e expressão de conhecimentos e crenças, bem como as nossas necessidades. O desenho universal para a aprendizagem incluiu estes princípios na sua lógica, com o objectivo de minimizar as dificuldades de acesso e participação em ambientes e experiências de aprendizagem. Hoje sabemos que o planeamento da aprendizagem requer uma série de acomodações (ao ambiente e ao tempo, por exemplo, cuja implementação requer o uso de tecnologias e profundidade psicológica). As adaptações de acesso à aprendizagem são feitas através de competências ou estilos de aprendizagem, o que permite o desenvolvimento de zonas proximais de aprendizagem. Os estilos são: visual, cinestésico e auditivo, que se reflectem num tipo de pensamento, inteligência e memória neuromuscular. A arte como experiência humana desenvolveu-se e espalhou-se pelo espaço, tempo, forma, cor, e também conta a verdadeira viagem da nossa humanidade.