A educação islâmica e secular nas escolas tunisinas após 2011

Religião e secularismo são duas fontes de conflitos socioculturais contínuos no contexto escolar, como em qualquer outro lugar. Estes conflitos assolam o mundo e a sociedade tunisina em particular, entre os jovens estudantes de escolas e universidades, após a revolução de 2011. Neste livro, estamos interessados na religião da religião e no significado do secularismo. Trata-se de despertar para as práticas reais e opiniões favoráveis das práticas religiosas (Islamismo) e do secularismo. Trata-se de despertar para as práticas reais e opiniões favoráveis das práticas religiosas (Islamismo) e do secularismo. Estamos interessados em professores que possam abordar e discutir a questão do culto religioso e do secularismo com os alunos. Utilizamos o método do estudo de caso com a ajuda de um questionário, entrevistamos professores tunisinos e utilizamos o software SPSS 25 onde as variáveis pesquisadas haviam sido categorizadas e codificadas. Os resultados revelaram que a educação tunisina desvaloriza a importância da religião e do secularismo e mostra a resistência dos professores a este tipo de consciência.