A Capacidade de Ler na Aula de Prática Integral da Língua Francesa

Esta pesquisa visa propor um procedimento metodológico no processo de aquisição da capacidade de leitura na língua francesa, através da análise de textos, métodos, materiais, técnicas e procedimentos, que são utilizados para o ensino da leitura. Sua necessidade é dada nas exigências vitais do processo de ensino da aprendizagem da língua francesa onde o desenvolvimento da capacidade de leitura é limitado. É necessária uma melhor concepção para o ensino da leitura, centrada na dinâmica do processo, bem como a selecção de textos e actividades de desenvolvimento a ter em conta pelo professor e um procedimento de ensino da leitura que aumente o interesse dos alunos por esta parte crucial da aquisição da língua.