4+4+4 E¿itim Sisteminde ¿lkokulda Yabanc¿ Dil E¿itimi

¿Avrupa Dil Portfolyosu: 4+4+4 E¿itim Sisteminde ¿lkokulda Yabanc¿ Dil E¿itimi¿ bäl¿kl¿ bu kitap 5 bölümden olu¿maktad¿r. ¿Dil e¿itimi ve Yabanc¿ dil e¿itimi¿ bäl¿kl¿ birinci bölümde dil ve yabanc¿ dil kavramlar¿ tan¿mland¿ktan sonra günümüzde Türkiye¿de yabanc¿ dil e¿itimi alan¿ incelenmi¿tir. ¿Yabanc¿ dil e¿itiminde dört temel dil becerisinin geli¿tirilmesi¿ bäl¿kl¿ ikinci bölümde dört temel dil becerisi olan dinleme, okuma, konu¿ma ve yazma becerilerinin tan¿mlar¿n¿n verilmesinin ard¿ndan yabanc¿ dil e¿itim ve ö¿retiminde bu dört temel dil becerisinde uygulanabilecek yöntem, teknik ve etkinlikler aç¿klanm¿¿t¿r. ¿8 y¿ll¿k zorunlu e¿itim uygulamas¿ndan itibaren ilkokulda yabanci dil e¿itimi¿ bäl¿kl¿ üçüncü bölümde sekiz y¿ll¿k zorunlu e¿itim sürecinde ülkemizde yabanc¿ dil e¿itimi irdelendikten sonra MEB yabanc¿ dil e¿itim ve ö¿retim yönetmeli¿inde yap¿lan yeniliklere yer verilmi¿tir. Yap¿land¿rmac¿l¿k kuram¿ çerçevesinde verilen yabanc¿ dil e¿itiminin temel ilkeleri aç¿klanm¿¿t¿r. Sonuçta ilkokul ¿ngilizce yabanc¿ dil ders program¿ ve 12 y¿ll¿k zorunlu e¿itim süreciyle devlet ilkokullar¿nda yabanc¿ dil e¿itimi detayl¿ bir ¿ekilde ele al¿nm¿¿t¿r.