"Syndrome d'épuisement professionnel et lassitude émotionnelle chez les enseignants chiliens"

La réalisation du bien-être émotionnel, de la santé mentale et de la gestion du stress au travail est aussi pertinente que le travail éducatif de l'enseignant. Jusqu'à présent, nous avons développé les principaux concepts, idées et modèles qui expliquent le syndrome de Burnout chez les enseignants au Chili. En même temps, le concept a été développé dans une perspective de contexte, ce qui nous permet de mieux connaître et comprendre la portée du système éducatif chilien et comment cela donne un cadre pour l'augmentation de ce trouble et en même temps de pouvoir générer les espaces qui sont donnés pour les actions de prévention afin d'agir de manière directe dans sa diminution progressive.Toutefois, parallèlement aux progrès de la recherche, qui sont très pertinents, il est nécessaire de faire des propositions efficaces et efficientes qui permettent un renversement de la situation des enseignants et ainsi de pouvoir contribuer de manière constructive et positive à l'amélioration de leur santé mentale, de leur bien-être psychosocial et de leur qualité de vie.Nous espérons, avec ce livre, apporter une contribution significative et concrète à la santé mentale et au bien-être de tous les enseignants et à la réalisation d'une éducation de qualité !