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Beschreibung
Arbeiten Künstler:innen an Schulen, befinden sie sich in einer Situation des Dazwischen: Zwischen künstlerischer Offenheit und schulischem Rahmen, zwischen eigenen und institutionellen Erwartungen, zwischen programmatischer Wertschätzung und struktureller Nische. Die subjektivierungstheoretisch informierte Studie analysiert, wie in diesem Spannungsfeld die Position ‚Künstler:in‘ in der schulischen Vermittlungspraxis hervorgebracht wird. Es wird gezeigt, wie ihre Position immer wieder neu ausgehandelt wird, und welche Potenziale für Prozesse kultureller Schulentwicklung darin liegen.
Analyse von Subjektivierungsprozessen in der Vermittlungspraxis von Künstler:innen an Schulen
Details
| Verlag | Juventa Verlag ein Imprint der Beltz Verlagsgruppe GmbH & Co. KG |
| Ersterscheinung | 25. Juni 2026 |
| Maße | 23.1 cm x 15.3 cm x 1.5 cm |
| Gewicht | 404 Gramm |
| Format | Softcover |
| ISBN-13 | 9783779996552 |
| Seiten | 239 |
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