WYS¿UCHAJCIE EMOCJI W KLASIE.

Ksi¿¿ka koncentruje si¿ na wyst¿powaniu Emocjonalno¿ci w klasie i jej Refleksji w codziennym ¿yciu szko¿y. Naszym celem jest okre¿lenie, jaki rodzaj emocji uczniowie przejawiaj¿ w klasie w trakcie zaj¿¿ oraz jaki jest wp¿yw tych emocji na codzienne ¿ycie szko¿y. W tym sensie przeprowadzili¿my seri¿ na temat emocji w klasie. Numer 1 w serii: emocjonalno¿¿ w klasie. Zaczyna si¿ od wprowadzenia i jego g¿ównych poj¿¿, opartych na teoretykach Cowena i innych (1965), Williama Jamesa (1980), Waltera Cannona (1927), Charlesa Darwina, Watsona (1930), Camargo (2004), Sartre'a i innych, a zajmiemy si¿ wspó¿prac¿ Modern Philosophy for the Study of Emotions, Biological Emotions i The Physiology of Emotions; w numerze 2: Psychologiczne teorie emocji i manifestacja emocji w klasie; oraz analiza badä klasowych z uczniami szko¿y podstawowej.