Wie erleben Absolvierende der generalistischen Pflegeausbildung ihren Berufseinstieg?

Masterarbeit aus dem Jahr 2024 im Fachbereich Pflegewissenschaft - Sonstiges, Note: 1,1, SRH Hochschule für Gesundheit Gera, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese qualitative Untersuchung beleuchtet die Erfahrungen von Absolventen der generalistischen Pflegeausbildung bei ihrem Berufseinstieg. Die zentrale Forschungsfrage lautet: Wie erleben Generalisten den Berufseinstieg in die Pflege?

Im Juli 2024 wurden Interviews durchgeführt, zu diesem Zeitpunkt befanden sich die jungen Pflegefachkräfte bereits 11 Monate in ihrer beruflichen Rolle. Die Stichprobe bestand aus acht generalistischen Pflegefachkräften und wurde mit Hilfe der qualitativen Inhaltsanalyse nach Mayring ausgewertet.

Die Ergebnisse zeigen, dass die Erwartungen der Berufsanfänger oft nicht erfüllt wurden, insbesondere hinsichtlich einer strukturierten Einarbeitung und umfassender Unterstützung. Viele fühlten sich emotional überfordert und unzureichend vorbereitet auf die Verantwortung, die ihnen übertragen wurde. Schwierigkeiten in der Kommunikation und Zusammenarbeit mit Ärzten sowie ein angespanntes Arbeitsklima wurden ebenfalls berichtet. Trotz dieser Herausforderungen entwickelten

die Pflegekräfte im Laufe der Zeit Bewältigungsstrategien wie Stressmanagement, Selbstfürsorge und den Austausch mit Kollegen und im privaten Umfeld. Diese halfen ihnen, Vertrauen aufzubauen und sich in ihrem Beruf zu bewähren. Die Untersuchung zeigt auch, dass die in der Ausbildung erlernten Aspekte teilweise hilfreich waren, jedoch Verbesserungsbedarf besteht.

Insgesamt deutet die Untersuchung darauf hin, dass die 2020 eingeführte generalistische Pflegeausbildung das Erleben des Berufseinstiegs positiv beeinflussen kann, jedoch weitere Maßnahmen erforderlich sind, um den Übergang in die Berufspraxis zu optimieren. Im Rahmen der Ausbildung wird eine stärkere Gewichtung der Lehrinhalte Anatomie und Pharmakologie empfohlen. Die Befragten äußerten den Wunsch, im Pflegebereich zu bleiben und sich weiterzubilden, beispielsweise in der Palliativpflege. Sie legen zukünftigen Auszubildenden nahe, Resilienz und Durchhaltevermögen zu entwickeln sowie eine neugierige Grundhaltung zu bewahren.