Vspomogatel'naq tehnologiq w media-centre biblioteki K-12

V swqzi s prinqtiem Federal'nogo zakona o naimenee ogranichitel'nyh uslowiqh w Soedinennyh Shtatah nablüdaetsq rastuschaq tendenciq k predostawleniü uslug uchaschimsq s osobymi potrebnostqmi w inklüziwnyh obscheobrazowatel'nyh klassah. Kak sledstwie, specialisty po sredstwam massowoj informacii shkol'noj biblioteki qwlqütsq osnownymi soüznikami w predostawlenii materialow i obuchenii informacionnym nawykam uchaschihsq s ogranichennymi wozmozhnostqmi. Neqsno, proshli li specialisty w oblasti sredstw massowoj informacii podgotowku po ocenke materialow kollekcii, rekomendacii i wnedreniü wspomogatel'nyh tehnologij ili ispol'zowaniü äffektiwnyh obrazowatel'nyh metodik dlq obucheniq uchaschihsq s ogranichennymi wozmozhnostqmi informacionnym nawykam. Cel'ü dannogo issledowaniq byla ocenka tekuschej praktiki shkol'nyh bibliotekarej w predostawlenii materialow i uslug uchaschimsq s ogranichennymi wozmozhnostqmi. Temy issledowaniq wklüchali: razwitie kollekcij, mezhbibliotechnyj abonement, peredacha informacionnyh nawykow, tekuschij urowen' büdzheta, a takzhe ob#em sredstw, wydelqemyh na materialy, prednaznachennye dlq ätoj gruppy uchaschihsq. Takzhe dany rekomendacii po dal'nejshemu izucheniü.