Vlastnye otnosheniq

Jeta kniga - rezul'tat moej doktorskoj dissertacii na programme aspirantury po obrazowaniü w Uniwersitete Paraiba (UFPB), cel'ü issledowaniq kotoroj bylo ponqt', kak otnosheniq wlasti i ih posledstwiq obrabatywaütsq w powsednewnoj zhizni gosudarstwennyh shkol w seti shtata Salwador - Baiq, Braziliq. Vsledstwie ätoj osnownoj celi w issledowanii byli postawleny sleduüschie konkretnye zadachi: (1) wyqwit' i proanalizirowat' wospriqtie wlastnyh otnoshenij uchitelqmi i uchaschimisq srednih shkol; (2) proanalizirowat' konkretnye mikromehanizmy wlastnyh otnoshenij, kotorye wyrazhaüt dominirowanie-sub#ektiwaciü; (3) proanalizirowat' sposoby soprotiwleniq wlasti i ee wozdejstwiü sredi razlichnyh shkol'nyh agentow. Cel' sostoqla w tom, chtoby ponqt' mehanizmy dominirowaniq i podchineniq, prisutstwuüschie w shkol'nyh praktikah, kotorye delaüt newozmozhnym postroenie demokraticheskoj shkoly. Teoreticheskaq osnowa issledowaniq bazirowalas' na podhodah Mishelq Fuko, Zhilq Deleza i Mishelq de Serto, cherez kategorii wlastnyh otnoshenij, gospodstwa-sub#ektiwacii, ob#ektiwacii-sub#ektiwacii i soprotiwleniq. V kachestwe metodologii ispol'zowalis' interw'ü i fokus-gruppy w gosudarstwennyh shkolah Sal'wadora, shtat Baiq.