Vklüchit' ili wyklüchit' subtitry?

V to wremq kak polozhitel'noe wliqnie subtitrow na uswoenie lexiki na L2 horosho opisano w predyduschej literature, menee qsno, kak subtitry mogut wliqt' na nawyki audirowaniq uchaschihsq. Chtoby otwetit' na ätot wopros, w nastoqschem issledowanii w hode semestrowogo äxperimenta izuchalas' äffektiwnost' ispol'zowaniq wideo s subtitrami i bez subtitrow dlq izuchaüschih L2-nemeckij qzyk. Odna gruppa uchaschihsq w techenie 5 nedel' prosmatriwala wideo s subtitrami, zatem 5 nedel' - wideo bez subtitrow, a drugaq gruppa prosmatriwala te zhe wideo w obratnom porqdke. V nachale, w seredine i w konce semestra prowodilsq rqd testow (naprimer, testy na segmentaciü rechi i raspoznawanie slow, testy na ponimanie rechi na sluh, testy na wospriqtie subtitrow). Krome togo, uchastniki wypolnqli testy na opredelenie obschego urownq wladeniq qzykom, äffektiwnosti chteniq, stilq obucheniq i ob#ema rabochej pamqti. Krome togo, s pomosch'ü tehnologii slezheniq za glazami fixirowalos' powedenie uchastnikow pri chtenii subtitrow. Nakonec, uchastniki zapolnili ankety i proweli ustnye interw'ü o swoih wpechatleniqh ob äffektiwnosti wideo s subtitrami i bez nih. Poluchennye rezul'taty imeüt wazhnoe znachenie dlq prepodawatelej inostrannyh qzykow i samostoqtel'nyh izuchaüschih L2.