Videokonferenzen: Bewertungskriterien am Beispiel von Mehrpunktkonferenzen der Systemklasse der Desktopvideokonferenzsysteme

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Sonstiges, Note: 1,0, Hochschule Darmstadt, Veranstaltung: Technology Assessment of Media Systems, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel der vorliegenden Arbeit soll es sein, einen Überblick über das Gebiet der

Videokonferenzsysteme zu geben und diese auf Vor- und Nachteile zu bewerten. Dabei gliedert

sich diese Arbeit in drei Hauptteile. In Kapitel II werden zunächst Grundlagen von

Videokonferenzsystemen vermittelt. Einleitend zum Thema soll dargestellt werden, wie

Videokonferenzen definiert werden und in welchen möglichen Anwendungsgebieten sie zum

Einsatz kommen. Danach erfolgt eine Klassifizierung der Systeme. Anschließend werden im

Kapitel III Kriterien aufgeführt, nach denen die Systeme im Hinblick auf Kosten, Interaktions- und

Kommunikationsmöglichkeiten etc. im Vergleich zu herkömmlichen Konferenzen beurteilt werden.

Abschließend wird ein Fazit aus den Erkenntnissen gezogen.

Die Arbeit basiert auf Sekundärliteratur wie z.B. Dissertationen sowie Quellen aus dem Internet,

welche sich mit dem Einsatz von Videokonferenzsystemen allgemein, der

Wissenskommunikation und speziell Mehrpunktkonferenzen am Beispiel von

Desktopkonferenzen befassen.