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Beschreibung
Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik - Physik, Note: 1,0, Technische Universität Dresden (Institut für Physik), Sprache: Deutsch, Abstract: Lernschwierigkeiten, Modelle und Schülervorstellungen in der Elektrizitätslehre bedeuten für jede Lehrkraft vor allem eins: Probleme. Diese Arbeit versucht eine Analyse der Probleme inklusive Lösungsvorschlägen und didaktischen Modellen und Analogien, die es den Schülern ermöglicht, in die komplexe Thematik einzusteigen.
Details
| Verlag | GRIN Verlag |
| Ersterscheinung | 01. März 2011 |
| Maße | 21 cm x 14.8 cm x 0.3 cm |
| Gewicht | 51 Gramm |
| Format | Softcover |
| ISBN-13 | 9783640844791 |
| Auflage | 2. Auflage |
| Seiten | 24 |
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