Uroki bespomoschnosti u warwadskih podrostkow

Perehod iz nachal'noj w srednüü shkolu, kak predstawlqetsq, okazywaet trewozhnoe wozdejstwie na nekotoryh podrostkow. Psihologicheskie prichiny, pochemu nekotorye uchaschiesq sdaütsq i otkazywaütsq uchit'sq, nahodqtsq w centre wnimaniq ätoj knigi, w kotoroj predprinimaetsq popytka wyqsnit', suschestwuet li sredi warwadskih podrostkow bespomoschnost' w obuchenii, a takzhe issledowat' wzaimoswqz' mezhdu rqdom psihosocial'nyh peremennyh. Instrumenty, ispol'zowannye w ätom issledowanii, wyqwlqüt podrostkow, kotorye demonstriruüt na zanqtiqh powedenie, harakterizuüscheesq deficitom znanij o bespomoschnosti, i imeüt pessimisticheskij ob#qsnitel'nyj stil'. Oni takzhe obnaruzhili nedostatki w powedencheskoj, kognitiwnoj i ämocional'noj oblastqh izuchennoj problemy bespomoschnosti. Posledstwiq ätih rezul'tatow sosredotocheny na meropriqtiqh, kotorye soglasuütsq s problemami, s kotorymi stalkiwaütsq podrostki, ispytywaüschie poznawatel'nuü bespomoschnost' ili problemy s uspewaemost'ü w shkole. V ätoj knige pedagogam, rabotaüschim s podrostkami, predstawlena informaciq o faktorah, kotorye sposobstwuüt uspewaemosti i neuspewaemosti uchaschihsq w barbadosskoj w nekotoroj stepeni älitarnoj sisteme srednego obrazowaniq.