Un enfoque multiartístico en la educación adicional

Las recomendaciones metodológicas para la aplicación del enfoque multiartístico en el ámbito de la educación adicional se dirigen a los profesores de las escuelas de música y de las escuelas de arte que aplican programas adicionales de educación general preprofesional.El principio de integración de las materias artísticas y estéticas en los programas de educación adicional contemporáneos sigue sin aplicarse suficientemente, lo que conduce a una serie de contradicciones: así, la interdisciplinariedad en la educación general se convierte en un requisito previo para un proceso educativo de calidad - el contenido de las materias de educación adicional a menudo asume la unilateralidad y el alcance estrecho del desarrollo de habilidades; la educación general FSES tiene como objetivo el rendimiento meta-disciplinario, mientras que los documentos de la educación adicional tienen lo siguiente